张丹愉

偶像崇拜，是青少年群体之中的一种普遍现象。青少年崇拜偶像，本质上是将对自身的美好愿景和自我期待投射到偶像身上，从偶像之中寻求自我满足感和精神的寄托。偶像崇拜本是青少年身心发展过程中正常的一种心理诉求，但是青春期的学生正处于思维能力、认知水平半成熟的状态，同时在“同伴效应”的影响下，青少年容易出现盲目崇拜偶像、效仿偶像的行为。

一、问题分析

针对学生偶像崇拜这一现象，教师应有的思维方式，应该包括以下几点：

1.转变观念，明晰方向

思维偶像崇拜现已成为了中小学生群体中普遍的现象，近年来，不少教育研究工作者对中小学生的偶像崇拜现象展开了调研和分析。据调查，不同于传统的“偶像无用论”，许多中小学生对偶像的定位是“喜欢的形象”“奋斗的目标”“学习的榜样”。作为教育工作者，要重视偶像对中小学生学习、生活所产生的重要影响，不能采取忽视、摒弃、回避的消极态度。

2.走近学生，关注诉求

瑞士心理学家皮亚杰认为，青少年的思维是特殊的自我中心主义，师生之间若只有正向或强化性的回应，或以批评为主的教育，会让这些成长中的青少年产生难过、挫败，乃至阻抗等心理因素。教育工作者走近学生最好的方式，就是改变以往简单粗暴的教育方式，关注学生的内心诉求，从而走近学生。

青少年崇拜偶像，本质上是将对自身的美好愿景和自我期待投射到偶像身上，从偶像之中寻求自我满足感和精神的寄托。……