邹燕文

一、自制教具、学具的重要性

1.促学生发展：教具、学具可以让学生在不知不觉中参与到学习情境中，参与主动性更强，学习积极性更高。学生在参与的过程中，通过看、做、練，学习兴趣更浓，学习的效果就越好。

2.促教学质量：自制教具、学具，特别注重提高学生的动手操作能力，让学生变成学习的主人，其超前的实验思想与当前正在进行的教学改革方向是一致的。学生在练习和操作教具时能对所学的知识掌握得更加牢固，这样学生的能力和成绩有了更好的保障。

3.促教师成长：一件自制教具的成功制作，必定是教师在实践中不断总结和实验的结果。教师在其制作过程中，通过研究和处理教材、收集和分析有关信息，通过反思进而改变教师的教学行为，升华知识，培养和提高了能力。

二、目前英语课堂上使用教具、学具的现状

现状一：对传统教具的认识不足。有些老师认为，跟课本配套发下的图片或挂图等辅助教学的教具没用，上课只带着一本书进入课室，未能把比较抽象的事物形象和直观化，导致学生的情感体验差。一些教师将教具仅仅作为一种形式，例如使用挂图来扩展课文的内容。但仅限于此，未能给学生创设一个稍真实的情境，导致课堂质量差。

现状二：电教化的教学占据着课堂的主要地位。现代化多媒体的运用使英语教学变得有声有色、有情有境。许多老师更习惯用PPT、Flash做成的演示来上课。明明已有色彩鲜明、一看就懂的课文插图，偏偏还要做成PPT。……