张美吉

微课小视频是近年来出现的一种新的教学模式，主要是教师制作5-10分钟的视频，来向学生讲解一些课程内容。学生则可以借助各种移动终端设备随时随地学习。不得不说，利用微课进行教学是时代的进步，也是教育的进步。但是，如何利用微课来有效构建小学数学线上、线下结合教学的高效教学模式，是需要所有教师认真研究的重要课题。一旦数学教师学会巧妙而熟练地利用微课将线上、线下教学完美结合，将大大提升小学数学教学质量。

一、微课构建小学数学线上线下结合教学的意义

（一）有效提高数学教学质量

一般来说，线上教学的课程都是教师精心设计的，课程内容一般都属于精选内容。另外，学生还可以利用录屏功能，将课程内容录制下来，以后还可以反复观看。微课的出现也可以改变传统的预习模式，教师可以录制专供预习的微课，来提升预习效率。举例来说，教师在进行《负数》这节内容的教学时，便可以将负数分为概念、应用等许多模块，根据这些模块制作成多个微课，以供学生课前预习用。在接下来的课堂教学中，教师可以结合微课视频分模块讲解。有些学生在预习微课时可能会有各种疑惑，也会带着这些疑惑听教师讲课，教学质量也会得到有效提升。

（二）线上线下教学相结合能够打破空间限制

线上教学有一个非常显著的优点，这种教学模式已经不再局限于课堂，使得学生随时随地就能学习，能充分利用零碎时间，完全不必拘泥于课堂。……