曾超锋

面向幼儿组织足球运动，顺应了建设体育强国的号召，符合时代前沿精神。幼儿的身心发展规律决定了应多在足球运动中开展游戏活动，将各方面的发展目标融入到游戏中。

一、依据运动特征，组织多样游戏

幼儿活泼好动，喜爱新鲜的事物，丰富多样的游戏可以培养幼儿对足球的兴趣，不断更新幼儿的体验，吸引幼儿参与锻炼。足球运动对球感、体能、平衡能力和运动技术均有较高的要求，教师可依据这项运动的特征，组织多样化的游戏活动。

例如，针对培养球感的要求，可以开展原地球感游戏。游戏实施方法为一脚踩住球，另一脚前后移动，尝试在保持球稳定的同时，用协调的动作移动。针对发展传球技能的要求，开展穿裆传球游戏。每三名幼儿为一组，一名幼儿两腿岔开站立，另两人穿裆传球。借助这个游戏，可以帮助幼儿找准踢球的角度，更自如地用脚控制球。

二、组织比赛活动，提升运动乐趣

幼儿大多有争强好胜的心理，组织比赛活动，可以让幼儿运用所学的技能与小朋友们一较高低，可以提升活动的乐趣。在幼儿阶段开展的足球比赛，与常规的足球赛事不同，其中要融入游戏化的要素。教师可以对比赛规则进行创新设计，让幼儿享受整个比赛过程。

例如，可以开展“点球大战”游戏，游戏开展前，教师先在场地中画出九宫格，分别标出1—9的数字。幼儿分成不同的小组，站在指定地点将球踢进九宫格内。为了帮助小组争取荣誉，幼儿都会尽力将球踢进数字最大的那个格子。……