梁艳芳

在当前教育改革的大趋势下，传统的初中道德与法治教学模式已经无法再跟上时代发展的需要，正确把握教学改革的方向，对初中道德与法制教学模式进行合理创新就显得极为必要了。

一、活用课程资源，培养学生创新意识

时代在不断发展变化，教师的教育教学理念也应当积极地与时俱进，做出应有的调整，适应新时代的变化，才能更好适应新时代的社会发展需要。当前是信息化时代，信息技术在社会发展的各个领域中都得到了极为广泛的应用，在教育领域中也不例外，对于学生来说，信息技术有着天然的吸引力。因此，教师在教学中可以充分利用信息技术，搜集与教学内容相关的课程资源，使学生感受道德与法治学习的意义和价值。在教学“维护宪法权威”的相关知识时，许多学生觉得“宪法”离自己十分遥远，而且他的权威也不需要自己来维护，政府和国家就会做好这件事情，因此学习积极性不高。教材由于篇幅的限制也没有给出宪法的相关内容，为让学生了解宪法的具体内容，教师可以尝试借助多媒体给学生展示宪法中的重点条款内容，播放与宪法相关的案例及相关纪录片，借此拉近学生与宪法之间的距离，促使学生能够真切感受宪法对于维护社会安定团结的重要作用与地位，借助多媒体教学技术加深学生对宪法的理解和认识，从而尊重宪法并自觉主动地维护宪法。

二、巧设教学情景，发展学生创新素质