杨国珍

英语是国际沟通交流的重要语言，小学阶段是打好英语学习基础的重要阶段。高质量的课堂教学不仅仅要让学生记住教学知识，还要让学生掌握教学内容本质，形成良好的英语学习习惯。传统的“满堂灌”英语课堂教学模式是远远达不到英语课堂教学需求的，只有情景体验式教学模式的应用才能提高英语课堂教学质量，达到教学目标。

情景体验式教学模式就是教师根据课堂教学内容，结合教学目标，借助辅助手段为学生创造同教学内容相呼应的场景，营造教学氛围，引导学生进入教师所创设的场景中展开教学互动，让学生身临其境地体验教学知识，在场景体验过程中加深对教学内容的认识和掌握，提升教学效果。情景体验式教学模式的教学方法，相对于传统教学方法来说，更能抓住小学生课堂注意力，符合小学生身心发展的特点，有效提升课堂教学质量，给予小学生思维启迪、思想升华的空间。

一、利用实物创造英语情景体验式教学

英语课程学习最终目的是为了能让学生可以用英语进行交流，所以其学习内容大多从生活中来，与学生日常生活有着一定的联系。因此，小学英语教师要想在课堂教学过程中有效应用情景体验式教学方法，可以将英语教学内容同实际生活联系，寻找英语教学内容与实际生活的切入点，利用实物创造英语情景。如在教学“Do you like pears？”时，我带了苹果、香蕉、樱桃等水果到课堂上，让学……