李银芳

工作着是快乐的，当一名教师更是幸福的。踏上了梦想已久的三尺讲台，成长为一名育人的园丁，是我自儿时起就痴心不改的梦想。由于这份执着，使我成为了一名光荣的人民教师。在我的眼里，学生，只有可圈可点，可朔可造，没有可抛可弃，可憎可恨，因为学生都不是完人，学生的天赋、智能有差别，个性特征有不同，在教师面前无论什么学生都应该受到公平对待， 对学生更应该多一些尊重理解，关爱，帮助和教育。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它更是学生迷途中的一盏指明灯，照亮學生前进的路程。

一、架起沟通的桥梁，走进孩子内心的深处

热爱学生是教师职业道德的集中体现，是师德修养的根本内容。我们教育目的就是为了让学生成为会爱别人的人，做一个热爱学习的小天使。因此，我们要善于走进学生的心灵，走进学生的世界，真正找到教育学生的方法。爱是教育的基础，没有对学生深深的爱，就谈不上真正的教育。这个爱不仅是无私地爱学生，而且更应该理智地爱学生。

还记得那一年，我任五年级的班主任，接手这个班不久，我就发现班里转来一个性格古怪叫建文的男孩，据了解这孩子在班级里经常无缘无故地欺负其他同学，也经常会无缘无故自己生闷气，握着拳头打墙。

面对这样一个学生，我百思不得其解。为此，我就这个学生进行了家访，了解到这位学生的父母长期不和，父亲在外做生意，父母为离异的事情搞得沸沸扬扬的。……