杨艳媚

一、经典诵读实施的意义

（一）响应国家号召，弘扬传统文化

经典之所以被称之为经典，是它在潜移默化之下影响了我们本身，对我们有指导性作用，对我们的精神世界有鼓舞作用。在小学语文课中实施经典诵读就是要通过将优秀文化灌输在学生脑中，耳濡目染，使他们自觉地去接受经典。

（二）培养学生的综合素养

经典诵读的实施将充分培养学生的综合素养。处于小学阶段的他们思想活跃，接受新知识的能力较强，学生在诵读中会将自身的喜怒哀乐表现出来，通过诵读提升学生的表演能力，并且在表演中加深对文学作品的记忆和理解，丰富学生的情感以及文学素养。

二、语文教学中如何有效开展经典诵读活动

我们所倡导的“经典诵读”中的“经典”，是指适合孩子诵读的优美的文学典范，是剔除了各种封建糟粕的名家名作，是鲜活的，具有与孩子的心灵产生和谐共振的语言形式。也就是说，教师在为学生挑选诵读内容的时候，需要遵循由浅到深、由易到难。在循序渐进中，学生的知识会得到不断的丰富和拓展，语文素养也会得到不断提升和发展。

（一）建立管理机制与协进机制

小学阶段，学生们需要扩大汉字储备量和知识面。小学生毕竟处于爱玩的年纪，学习的自觉性不是光靠兴趣就能掌控的。我们要在学期一开始就定好班级读书计划，使整个经典诵读教育工作能够完整而有系统地进行，学生要建立自己独立的计划，培养对自身学习的约束力，以及与家长匹配的反馈机制，三者有机统一。……