钟凤霞

当前，一些学校受应试教育的影响，不同程度存在重教学、轻育人的问题。立德树人是现代教育之本，在教育教学活动中，我们必须充分重视学生思想品质的发展。如何强化学校德育活动呢？笔者认为，教师要充分认识到中国优秀传统文化的导向作用，并选择适合的内容，与德育活动进行有效结合，促使学生在学习活动中，接受中华优秀传统文化的熏陶，建立正确的道德价值观念，形成良好的品质，为终身发展奠定坚实基础。

一、小学德育管理中渗透中国传统文化的重要性

我国历史悠久，文化内涵丰富多彩，不仅有人们所共同认知、了解的中华文化，还有独具特色的区域文化。从小学阶段着手，通过德育渗透的方式传承与弘扬中华优秀传统文化，是提振学生文化自信的重要途径。同时，中华优秀传统文化的熏陶和涵育，能够使学生不断拓展视野，丰富自身知识储备，形成健全的思想道德观念，为成长成才和人生幸福奠定坚实的根基。对此，学校在组织德育活动的过程中，要选择积极正面且有益的教育形式，将中国传统文化内涵融入到德育活动中，开阔学生的眼界，丰富学生的精神世界，提升学生的文化修养。

二、小学德育管理中渗透中国优秀传统文化的策略

（一）引入传统文化读物，渗透知识内容

在对学生进行德育管理期间，教师除了要按照德育目标，制定具体方案，引导学生参与其中，还可以选择中国传统文化方面的一些书籍，促使学生在阅读探究中，加深对传统文化的感知力，同时摘取其中的有益内容，作为自己精神建设的支撑。……