李丽影

近几年，我国特殊教育学校数量不断增加，特殊教育教师（下称“特教教师”）的职业发展愈发受到人们的关注。因教育对象的特殊性，国家对特殊教育教师的职业素养提出更高要求。但目前教师职业发展面临一定的问题。为进一步提升特殊教育教师职业素养，本文致力于探索优化教师职业发展的策略，以供参考。

一、学习特殊教育前沿知识

目前我国特护教育理论与实践研究尚未完善，再加上部分特教教师未进行系统性、针对性的知识学习，使得自身素质能力未得到明显提升。对此，特教教师需做到在特殊教育实践过程中进行先进教育知识、理念的全面学习，以先进理念为指导进行特殊教育教学的优化。同时，通过阅读大量特教有关书籍来丰富自身知识，如《中国特殊教育》《现代特殊教育》等，帮助特教教师开拓视野，做到在职业能力提升过程中海纳百川。同时，特殊教育学校应定期组织开展进修学习活动、学术研讨活动等，与先进、优秀特教工作者进行学术交流，进而不断提升自身教学能力。另外，特教教师应树立终身学习意识，做到在实践教学中不断学习，在不断成长过程中完善自身教育理论，优化自身教育技能，朝着成为全能型、综合型特教教师的方向前进。

二、树立职业道德理念

职业道德是特教教师开展特殊教育工作的关键前提，也是其教育教学活动开展价值的关键体现。对于特教教师而言，职业道德的养……