魏新华

【摘要】   进入21世纪后，信息技术得到广泛运用，人们的生活方式发生巨大变化，其优势也得到高度认可。互联网时代下，诸多教师研究如何有机融合信息技术与课堂教学并取得显著成果，基于此，文章简要阐述信息技术的应用优势，如信息存储量大、不受时空限制、呈现形式多样等，在这个基础上就高中化学课堂与信息技术的深度融合策略进行论述，包括利用信息技术优化新课导入、创设直观情境、进行实验教学、展开课堂检测、拓展教学内容。

【关键词】    信息技术    高中    化学课堂    深度融合

引言：

高中化学知识比较抽象，尤其是一些概念、公式等，抽象性较强，学生在学习的时候不容易理解，而且知识点复杂，学习内容的联系较广，这些让很多高中生在学习化学的过程中举步维艰。而一系列教学实践表明，合理运用信息技术，可以化难为易、化繁为简，对于提升学生学习质量以及课堂教学效益有重要意义。然而，就当下高中化学教学情况来看，信息技术的应用并不深入，导致教学效果浮于表面，其价值并未得到真正发挥。基于此，文章就信息技术与高中化学课堂深度融合策略进行研究。

一、信息技术在教学中的应用优势

信息技术之所以在教育领域中得到广泛运用并且深受人们的喜爱，与它发挥的积极作用有关，它的应用优势主要体现在以下几点：

1.1信息存储量大

信息技术是虚拟的，利用信息技术创造的空间也是虚拟的，它可以存储丰富的信息。……