袁宝英

【摘要】    要让信息技术在初中数学教学中，发挥其辅助的功能，需要教师进行精心的设计，能够让新的技术为学科教学发挥积极的作用，教师的主导功能的发挥也是其前提所在。因此，初中数学教师要关注信息技术的发展动态，给予教学当中更多创新创意的新设计和新方法新模式，让多媒体技术为学科教学做出积极的贡献。

【关键词】    初中数学    信息技术    数学教学

引言：

初中数学教师要更多的关注信息技术在学科教学中的使用特点，要通过学科教学活动，调节学生们在学习中的状态，能够按照一定的教学的计划，进行学科教学活动的创新安排和调整，特别是要关注信息技术发展的特点，能够从新的技术使用当中获取更多的教学质量的提高。课堂教学是师生互动交流的过程，也是学习知识、理解知识并能将所学知识应用的过程。所以了解技术，才能更好地使用技术。教师充分应用多媒体教学技术，还能简化操作教学流程和方法，调动学生的学习热情，保证学生的主体地位，散发学生的思维意识，实现高效率的教学效果。

信息技术的使用在整个教学当中，都可以发挥积极的作用，而在学生课堂之外的自主学习当中，信息技术同样功不可没，在培养学生养成好的习惯以及提高学生学习的获得感等方面都可以有积极的表现。笔者认为，我们可以从以下这些方面，发挥多媒体技术的辅助功能，让初中数学的教学质量进一步的提高。……