河北 周悦寒 侯金海

在高考生物试题中，所见的题型一般是通过题干信息的引导，进行正向分析并作答的试题，这种题型属于正向思维题型。然而在近些年的高考题中也不乏一些逆向思维题型，此类题型往往是题中给出结果，要求学生推理原因或发生的条件等，简单理解就是“倒过来想一想”。这类题型往往需要不同于常规的正向思维解题过程，跳出常规思维模式，以另类角度思考问题。常见的逆向思维题型及其解答方法分析如下：

一、由子代推亲代——分析亲代的基因型

2018 年海南卷中的一道关于蜜蜂的遗传题是比较典型的由子代逆推亲代的题型，在此之前，学生进行了大量的正向思维训练，练习的很多遗传题很多都呈现出“由条件至比值”“由亲代推子代”的命题套路。而像2018 年海南卷中的17 题则应由子代入手逆向推导。

【典例1】（2018 年，海南卷，第17 题）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是 AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是（ ）

A.AADd 和 ad B.AaDd 和 aD

C.AaDd 和AD D.Aadd 和 AD

【答案】C

【逆向思维命题分析】此题考查学生对于蜜蜂这种特殊群体的遗传规律是否了解。题目首先给出已知条件：雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的，进而分别给出子代的雌蜂和雄蜂的基因型，最终需要推知亲代的基因型。仔细想来，这是典型的“由子代推亲代”类逆向思维命题。

【逆向思维解题策略】此题中“由子代推亲代”可以分两步进行：第一步是由子代雄蜂基因型推知亲代雌蜂基因型。……