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2021 年广东省普通高中学业水平选择考适应性测试生物学试题分析与备考策略

2021-07-20广东罗惠峰

教学考试(高考生物) 2021年3期
关键词:概念教材实验

广东 罗惠峰

对新高考的备考方向有极其重要指导作用的八省(市)适应性测试已落下帷幕,八省(市)适应性测试的生物学试题也一一呈现在大家面前。下面笔者以2021 年广东省普通高中学业水平选择考适应性测试(以下简称2021 年广东省适应性测试)生物学试题为例进行分析,思考在新高考背景下的备考策略。

1.试卷结构、题型、题量、分值对比

对比分析发现,2021 年广东省适应性测试生物学试题主要有以下变化:(1)总分值由2020 年全国卷的90 分变为100 分,与2015 年广东卷相同;选择题分值由2020 年全国卷的36 分变为40 分,非选择题分值则增加到60 分。(2)选择题题量由2020 年全国卷的6 道变为16 道,非选择题题量仍保持4 道必做题和2 道选做题。(3)选择题题量虽然增加,但每道题分值降低。(4)非选择题在设问上,重视对原因阐述的考查,一共有5 处考查了原因、理由等,有2 处考查了实验思路、结论等;同时延续了2015 年及之前广东卷的特色,重视对图表的考查(图和表共8 个),考查考生的图文转换能力。下面笔者举例分析2021 年广东省适应性测试生物学试题的命题特点。

2.命题特点分析

2.1 渗透学科核心素养的考查

【例1】(第18 题节选)(题干略)(3)根据该实验的结果推测,从灌浆期到蜡熟期水稻最大净光合速率的变化可能与叶片的叶绿素含量变化有关。请设计实验验证该推测(简要写出实验设计思路、预测实验结果并给出结论)。

【解题思路】本题以水稻光合作用的相关数据为情境考查考生对生物学问题进行初步探究的能力,并对实验现象和结果进行分析,从而得出结论。……

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