孟文哲

爱是时代的主旋律，爱的故事五彩斑斓，永远也讲不完。对于教师来说，只有爱学生，才能教育好学生。虽然每一个学生都是与众不同的，但他们却有着共同的渴望，那就是教师给予他们真诚无私的爱。

班主任的工作是繁琐的，但就是工作中一件普通的小事，让我领悟到了“有爱就有希望”这句话的真谛。那是一次晨会，我像往常一样走进教室，这时卫生委员急匆匆地向我走来，边走边说：“老师，小伟（化名）又没有写作业，也没有洗澡，这次我们班又得不到卫生流动红旗了……”我听后很生气，便不假思索地冲小伟走去。

但当我走到小伟面前时，我突然从他那忧郁的眼神里意识到了什么，我要批评他吗？这个孩子跟同龄人相比，实在太不幸了。小伟的妈妈在生下他不久就不知去向，从此他就生活在一个没有母爱的单亲家庭里。父亲为了生活四处奔波，年幼的小伟只能和奶奶相依為命。他没有帅气整洁的衣服，没有母亲的关爱，没有快乐的童年……谁不想生活在一个温馨的家庭里呢？谁不想在父母的呵护下健康快乐地成长呢？谁不想做一个爱学习、讲卫生的好孩子呢？孩子是没有错的，我不能再雪上加霜，伤害他的自尊心。

对我来说，现在唯一能做的就是用我的爱，去温暖小伟的这颗童心。我微笑着对他说：“小伟，放学后等我一下好吗？我有点事想请你帮忙。”“好，老师。”他爽快地答应了。放学后，我骑着自行车把小伟带回了家，帮他洗了澡、换洗了衣服，他整个人都焕然一新了。当他面对镜子看到自己时，高兴地笑了。我却看到了笑脸背后那双充满了晶莹泪花的眼睛。

下午回到学校，小伟高兴得像一只快乐的小鸟，眼睛里看不到一丝的忧郁，全身上下看不出一丝邋遢，同学们都为他的变化感到高兴。那天下午，小伟的表现出奇得好。我想，何不趁热打铁，借此机会帮助小伟找回自己，让他知道自己和其他同学是一样的，老师和同学都是爱他的，让“孤独”“忧郁”“邋遢”“不爱学习”这些曾经属于他的代名词永远跟他说再见。于是，我偷偷地跟同学们商量好后，让小伟担任了课代表。从此，小伟简直就像换了个人似的。只要他有一点点进步，我就在班里表扬他、鼓励他，他的表现也没有令我失望，我每天都在被他的进步感动着。

“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”播种一份爱心，收获一份快乐。此时此刻，我更加深刻地体会到当老师的乐趣，因为它使我懂得了“有爱就有希望”。

（作者单位：淄博市周村区市南路小学）