宋野

摘要：互联网时代对于计算机应用技术专业的人才需求量十分大，当前高校不能培养出满足企业的用人需求的人才，因此，对高校计算机应用技术专业课程体系构建进行研究。对高校计算机应用专业的课程体系现状进行评估，明确达不到企业需求的原因。在此基础上，构建高校计算机应用技术专业课程体系，设计高校计算机应用技术专业的培养目标，重构高校计算机应用技术课程体系，改革高校计算机应用技术专业教学模式，培养出符合当下企业的专业人才。

关键词：高等学校;计算机应用技术专业;课程体系;培养目标

中图分类号：G642.3      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）14-0124-03

伴随互联网的不断发展，计算机科学被广泛地应用到各个领域，计算机应用技术专业也已经成为高校中最受欢迎的专业，对当前互联网的应用产生了深远的影响。但我国在二十年前建立计算机科学应用专业课程体系已经逐渐落后于时代需要。虽然培养人数众多，但是无论是课程结构还是教学内容都已经不符合时代需要[1]。因此，高校计算机科学应用专业课程体应进行改革与创新。本文对高校计算机应用技术专业课程体系构建进行研究。

1 高校计算机应用技术专业课程体系现状

计算机应用技术主要研究计算机网络的应用和信息安全技术，该专业的学生应掌握计算机软件基础、软件开发数据库管理、计算机多媒体、计算机通信系统等多方面的知识[2]。……