【摘要】异议是言语交际中常见的一种言语行为，在具体语境中体现出不同的人际语用效果。本文基于面子构建理论，通过分析英语专业学生在答辩中的异议话语，探究其表达效果。我们发现，在答辩过程中，说话人通过部分肯定、问句形式表达异议和提供反对理由表达异议等方式策略来提高答辩效果。通过异议表达来调控不同程度的关系张力，即关系疏离、关系连接。

【关键词】面子构建理论;异议;语用策略;人际关系

【作者简介】林美秀（1995.12-），女，汉族，辽宁盘锦人，辽宁师范大学外国语学院，硕士，研究方向：语用学。

一、前言

异议是言语交际中常见的一种言语行为，指交际双方因会话意义分歧而引起的在言语上的某种对立或争执。目前异议话语 的研究还多从礼貌和面子视角出发（Sifianou， 2012;高君，2017）。异议表达不是单纯的通过语言威胁或面子加强实现的，其具有复杂性、多向性及多功能性特征（Sifianou， 2012）。对于异议表达的研究多集中在日常话语（Pomerantz，1984;Schiffrin，1984;Tannen & Kakavá，1992;Zhu，2014）、语言教学和二语习得（周丹丹，2013;高君&赵永青，2017;Netz，2014），机构话语如媒体语篇（冉永平，2017）、政治语篇（Robles，2011）等范畴，但很少关注到学术语篇中的异议表达。

以此为出发点，本研究将以面子建构论（Face Constituting Theory）（Arundale，2015）为指导，对博士毕业答辩中异议话语进行语用分析，探究说话人在异议表达时所采取的语用策略，为异议表达提供合理的人际语用解释。

二、异议的相关研究

近年来，异议（disagreement）成为国内外语用学界研究的重点内容，并希望从不同方向了解异议的正确使用。……