【摘要】英语是一门重视交际的语言学科，在英语教学中，教师要培养学生的英语学习能力，依托教材内容开展教学，使教学贴近学生的日常生活。教师设计具有生活化情境，培养学生的交际意识和交际兴趣，让学生置身于情境当中，应用英语知识，学习英语知识，感受英语学习的乐趣。本文结合当前的小学英语教学，探讨如何在情境教学中提升学生的语言能力，希望对广大同行有所帮助。

【关键词】口语交际情境;小学生;英语语言能力

【作者简介】李睿，江苏省徐州市民主路小学。

培养学生的英语学科素养是课程改革的重要要求，语言教学离不开良好的交流环境，传统的英语教学重视学生的读写能力培养，而随着教学改革的深入，教学更加强调了学生的交际能力培养。因此，一线教师需要结合教学情况，探索如何培养学生的语言应用能力，通过多种方式为学生创设情境，让学生有更多的机会说英语。教师在这一过程中要发挥指导作用，设计教学情境，促进学生养成良好的学习习惯，提升学生的语言能力。

一、培养学生语言能力的重要性

学习语言知识重在应用，在传统的教学中，教师让学生掌握英语学习知识在很大程度上是为了通过考试。许多学生学了很多年英语，却不会与他人交流。因此，教师就需要有目的性地对学生进行训练，加强学生的语言能力训练。素质教育强调的是能力教育，教师需要将口语交际和语言训练相结合，帮助学生理解英语的语言形式，掌握交际的技巧。……