【摘要】随着信息化手段的更新，学生利用英语App进行学习已成为一种新的学习形式。本文以某一英语App（“流利说”）为研究对象，对职校生利用App进行英语听说学习的现状进行简单简述，探究App使用的优势和问题。

【关键词】职校英语;听说学习;流利说App

【作者简介】 杜珩，淮海技师学院。

根据《技工院校英语课程标准》可知，英语作为技工院校学生的一门公共必修课，对技工院校学生的职业生涯发展起着重要的作用，遵循“听说领先、读写跟上”的原则，职校英语的听说学习显得尤为重要。同时，有相关机构的调查显示，目前学生每天使用智能手机的时间为一天的20%左右，大部分学生每天用手机上网聊天儿、购物、刷抖音短视频、打游戏等，很少有人利用手机进行学习。学生对于手机的依赖性正逐步提高，手机的使用群体也在不断扩大。如果把这些时间用在英语学习上，则可以实现随时随地学习，有效提高英语学习效果和成绩。而作为一种新型的第三方应用软件，各种英语学习的App也如雨后春笋般层出不穷，App以其新颖有趣、便捷智能等特点深受学生的喜爱。本文拟通过“流利说-英语”这一App在实际英语听说教学中的实际使用情况，给出英语学习的建议，帮助职校生提升英语学习能力和水平。

一、 职校生英语听说水平现状

根据调查显示，在高考的应试教育背景下，大多数的初中学校重视英语的考试成绩，对其中不占大比分的听说部分训练很少，导致说不出口的“哑巴英语”和听不懂的“聋子英语”现象普遍存在。……