纪兰

【内容摘要】在初中的班级管理中，由于这一时期的学生正处于学业承上启下的重要阶段，班主任的班级管理工作具有一定的难度。因此，班主任除了关注学生的日常学习外，还应该探究班级管理规律，在管理的过程中把握必然，进而使得班会课程的设置更加合理、更加有效。也只有这样，才能真正促使学生在和谐的班级氛围里成长，班主任的管理工作也会得到更为有效的结果。本文将就初中班会课基本课的现状以及改进思路进行相关的论述。

【關键词】班会课  基本课  研究

引言

初中阶段是学生在成长过程中的关键阶段，在这一阶段他们所学习到的知识技能、道德品质、行为素养等都会对他们产生深远的影响。因而，在这一时期的班级管理过程中，教师应该定期为他们开设相应的班会课程，通过这样的方式培养他们的知识技能、道德品质、行为素养，进而使他们在初中这一阶段的各方面学习都能得到更全面的发展，从而使其在未来的高中学习中能更好地适应环境的变化以及学业的压力。

一、初中开展班会课基本课的现状

1.班会课时难以保证，课程环境不理想

多数学校对班会的安排会选在相对固定的时间开展，但一些调查研究显示，很多学校只是设定了固定的课程时间，而没有对班会的开展的内容等进行明确地规划。甚至有些任课教师会将该课程时间占用，改为讲授常规的授课内容，逐渐便使得这一课程成为了任课教师的“备用课”。……