耿丽萍 崔君玉

【内容摘要】随着数学教学的不断发展，数学思维能够极大地帮助学生探索数学的奥秘，帮助学生建立良好的数学学习习惯，使得学生对于数学学习产生浓厚的兴趣，逐步培养学生的创新能力和实践能力。教师加强数学思维的学习和教学，对于学生的智力开发具有重要作用，对于学生解决数学问题，提升自身的数学能力具有重要价值。分类思想就是初中数学解题教学中的重点，通过分类思想能够极大地丰富学生的学习体系，对于学生学习初中数学解题产生事半功倍的效果。本文从分类思想在方程题、几何题和分式题三方面讨论初中数学解题分类思想的应用，通过具体的例题使得学生对于分类思想产生兴趣。

【关键词】初中数学解题  分类思想  教学策略  应用

初中数学解题学习是初中生学习生涯的关键时期，在这阶段开展分类思想的数学教学，对于学生的思维发展和学习习惯的养成具有重要作用。教师应该充分重视数学分类思想的重要性，要让这种思维始终贯穿在初中数学解题知识的学习过程中看，这对于学生正确分析初中数学解题的核心要素，提升学生对于数学知识和题目的理解程度都具有重要作用，教师应该积极创新分类思想教学方法，这对于学生正确理解初中数学解题知识，提升自身运用数学知识解决实际问题的能力具有重要作用。

一、分类思想在方程题目中的应用

分类思想的学习对于学生数学综合能力的提高具有重要的作用，教师应该充分这一点，要从运用这种分类思想的数学例题出发，使得学生从这些例题中学习相关的学习方式和学习方法，通过分类思想去解决方程问题。……