仲晶晶

【内容摘要】在高考改革的背景之下，高考也出现了更多的形式，越来越多的省份开始使用自主命题的方式，开设不一样的教学内容。读后续写，以书面表达的方式呈现，但是在全国卷上并没有出现类似的问题，为了能够更好地开展读后续写教学研究，本篇文章将会从文章结构、探究精神、续写方向以及主要大纲四方面展开论述，提供一定的参考建议。

【关键词】新高考  高中英语  读后续写  教学研究

在新高考的形式之下进行，读后续写的第一步是进行阅读，在阅读的过程当中，学生们要了解文章中的重点词汇句型以及文章的内涵，对文章内容产生更加深刻的理解与感悟，不断提高学生们的学习技巧。而在开展续写教学活动中，教师要求每一个高中生可以回忆原文的内容时，续写内容与文章保持相连贯，让学生们可以重点关注词汇以及句型的运用，从而认识到自己在学习当中所存在的不足，不断地提高自己的英语水平。读后续写可以使学生们对语言进行整体的把握，更好地展开协调学习，关注文章的整体结构，加强对表达方式的模仿，提高学生们的语言流利性。

一、了解文章结构与内在联系，开展英语教学深入学习

在高中英语学习阶段，很多学生不会运用正确的方法记忆单词，使自己的学习能力骤降，为了能够改变这一现状，增强学生对英语的学习信心，教师就需要开展读后续写训练，结合新高考的命题模式，开展有针对性的教学方案。……