金鑫 李川 林燕

摘要：在新媒体背景下，高校网络思想政治教育已经成为众多教育工作者关注的重点，为保证网络思想政治教育切实有效的开展，探索高校新媒体背景下网络思想政治教育载体的建设机制和监督机制是高校思政工作者研究的重中之重。

关键词：新媒体、网络思政、建设机制、监督机制。

一、高校网络思想政治教育的现状

伴随网络技术水平的更新与创新发展，大学生的网络生活更加丰富，尤其是疫情的到来，让网络思想政治教育的地位更加凸显，利用互联网打造新型的思政教育格局，已是大势所趋。如今网络和现实之间的交集愈加频繁，因此高校网络思想政治教育也应当把握时代发展的需求，但当下网络思想政治教育现状不容乐观。我们要通过网络这个平台，加强大学生思政教育，构建大学生积极沟通的思想政治论坛，组织大学生积极参与网络思想政治交流活动，探索网络思政教育平台的针对性和实效性。[1]

1、形式单一，活力不足

疫情期间，为积极响应上级“停课不停学”的号召，诸多高校依托“易班”、“腾讯课堂”、“钉钉”、“腾讯会议”、“微博”、“微信”等网络平台开展线上思政工作，但大多数高校网络思政教育内容形式单一，活力不足，仍沿用传统理论说教模式，传授形式比较单调，缺乏对青年学生的吸引力。同时，学生对相关的网络思政学习内容的意义缺乏明确认知，因而导致过程体验不佳，多数局限于被动参与，制约了网络思政教育真正发挥实效性。……