朱金铭，吴攀文，罗 叶

（西华师范大学 体育学院，四川 南充 637009）

乒乓球训练中攻球训练的重要性毋庸置疑，攻球技术一直是单项技术训练中的重点和难点.针对攻球的研究，多数偏向于如何合理结合多球与单球的使用以及攻球动作的形成，但对于攻球连续性的探究实验却相对鲜见.刘建和教授认为攻球作为乒乓球最重要的基础技术，若在基础环节未能打好基础，其后势必会影响更高技术的使用［1］.通过对已有文献进行梳理后发现攻球的训练研究主要分为多球训练动作类与落点区域控制类.其中多球训练动作类：王荣等人通过实验探究将启蒙阶段攻球训练分为熟悉球性、多球训练、单球对攻三个阶段，并证明多球训练能更好建立框架，但容易造成意识单一、缺乏判断等问题［2］；周脉清在基于运动技能形成的角度上通过教学实验进一步证明多球与单球结合训练的合理性，并开始使用颜色来吸引学生注意落点控制［3］；王贺文等人认为场地、陪练、重视度不足等是影响正手攻球训练质量的关键致因［4］，并采用了基于水平能力分层的异步教学法进行相关教学，其效果优于传统教学方式［5］.而落点控制类则主要是采用常用的固定区域落点控制，如通过多球进行组合练习和强度练习使得击球落点更具威胁性，其中通过实践效果证明的主要有以下三人：一是顾楠等人通过基于图式理论的区域变换练习法以提高学生落点稳定性；……