邓 杰

(浙江师范大学音乐学院，浙江 金华 321004)

一、问题提出

近年来，对于胶州秧歌的研究逐渐升温。教学方面，如崔晔的《肢体规训中的文化传承——胶州秧歌角色教学实践研究》一文对胶州秧歌的发展是否需要回望本土文化，如何在课堂中得以传承发表了自己的观点；胶州秧歌教材的语言特征研究，如沈明丽《从“桃李杯”剧目看学院派胶州秧歌教材的语言特征》一文深入探讨了胶州秧歌教材的特性，使其能够全方位、多角度、多场景地被利用，以总结在民间舞创作中教材运用的规律以及探索教材整理的可能性。胶州秧歌发展方面，如姚琳的《从风格特征看胶州秧歌的发展》通过提炼胶州秧歌的风格特征，对比现代和传统的胶州秧歌，探寻其改革创新之道；王雅倩的《胶州秧歌的历史与形态研究》一文讲述了胶州秧歌的历史发展过程和其文化解读；亦有对于胶州秧歌女性角色步伐的成因方面的研究，如邓杰的《胶州秧歌女性角色步伐的成因研究》一文中从特定历史时代的缠足风俗、女性美等角度研究了女性角色步伐形成的原因；杨春雪的《胶州秧歌艺术流变成因刍议》一文结合历史时期背景，论述了秧歌艺术形态变化的原因。

上述研究从不同视角对胶州秧歌进行了深入分析，而对于胶州秧歌是否踩“跷”以及“跷”是否对胶州秧歌的动律、风格产生影响未曾涉及。本文在舞蹈生态学视角下，针对原生态胶州秧歌是否踩“跷”进行了田野调查，并结合历史背景、民俗风俗、自身体验进行阐述，进而对原生态胶州秧歌的步态进行研究。……