刘蓉

自主学习是当下一种新兴的教学方法， 这样的学习方式中， 首先要确保的是学生的主体地位， 而教师则在教学中起着引导学生学习、思考以及理解教学内容的辅助工作。这样的教学方式能够有效的引发学生在课堂上积极思考， 让课堂的教学效率得到有效的提高， 学生对教学内容的理解与掌握程度进一步加强。同时学生由于自己的自主学习， 对自学知识的把握更加透彻， 也有利于小学语文教学工作实现“新课标”的要求。

一、在语文教学中训练学生养成学习习惯

想要实现有效的教学效果， 在教学过程中培养学生好的学习习惯是必不可或缺的。良好的学习习惯是学生能够实现自主学习的一个大前提。这是由学生自身的特性导致的， 爱玩是小学学生的天性。而对于学习， 在很多学生的眼里， 学习就是一种惩罚。可以说， 在过去的教学课堂中， 小学学生的学习基本是被教师的作业、学校的考试、家长的要求等这些因素推动向前的。学生基本上很难养成一个有利于教学的自身习惯。在课堂教学中学生是在被动的接受， 很难去主动的理解教学内容。而到一旦应用这种教学模式， 如果不通过一些方式养成学生的学习习惯， 那自主学习可以说只是纸上谈兵， 学生只会更不认真学习， 这种优秀的教学模式反而呈现出相反作用。

想要使学生拥有出众的学习习惯， 教师在日常教学中要勤于鼓励学生去思考， 并主動的去鼓励学生去学习。……