陈瑶

摘要：当下的素质教育要求教师培养学生的创造性思维，教师可在课堂教学中实现创造性思维的多方面培养，比如作曲、作词和奏乐等。创造性思维的培养，需要正确的音乐表演意识，因此，本文探究音乐表演艺术中的创造性思维的培养策略。

关键词：音乐表演;艺术;培养;创造性思维

当前大环境下，社会需要人才，实用型人才的培养需要学生具备创造性思维，有助于提升其日后社会竞争力，为长远发展打下坚实的基础。将想象思维与逻辑思维相结合，这是音乐表演艺术创造的前提和基础，音乐艺术作品来源于现实生活，如若表演艺术中没有创造性思维和创新意识，那么好的音乐艺术效果将无法真正的实现。因此，音乐教师应当培养学生音乐表演艺术的创造性思维。

一、音乐艺术表演的作用

（一）提高智力水平

美国生理学家经过大量的实践研究，可以发现人类的大脑有两个半球在运作，而且他们的运作运作各不相同，左大脑运作的内容在于抽象思维，但是右半脑主要负责的内容雀食，空间思维以及感知能力。所以人类的创造性思维活动，需要由大脑的右半球作为相应的载体。所以在日常生活当中进行相应的音乐表演创造性活动，可以将自身的右脑活动能力进行不断的提升，从而达到提高治理水平的目的。

（二）培养学生的创造性思维

学习音乐知识并且开展音乐艺术表演，可以让学生形成形象思维，并且经过大量的训练之后，自身的思维能力以及表现能力都可以得到明显的提升。……