陆锦丽

摘要：众所周知，小学道德与法治是小学生养成遵法意识，明晰行为规则，规范自身行为分辨是非的基础的课程，新课标之下的道德与法治的教学更加注重学生的道德素养，体现了社会主义价值观正能量，也更关注学生积极愉悦的情感。所以小学教师应该充分发挥道德与法治课堂中提倡的以人为本，充分从学生的兴趣和角度出发进行备课，让课堂回归生活，彰显魅力。故本文从如何进行小学道德与法治生活化教学为最终目的，提出相对应的教学措施，希望对广大的小学教育工作者有所启发。

关键词：道德与法治 生活化 教学 策略

前言：生活化教学是学生学习和深度思考的基础，生活化教学贴近学生的兴趣和需求点，对的学生直观具体思维提升有着非常大的帮助作用，所以希望广大小学教育工作者多多尝试用生活化的教学模式进行教学。

一、小学道德与法治生活化教学的益处

1.1走进学生的心理，满足学生的课堂需求

回归生活，以生为本的课堂模式之下，学生可以最大范围的和自己的兴趣爱好对话，让学生发挥课堂的主体性，增强课堂的活跃气氛和促进学生自主思考能力。长期下来，学生对于课程的接受度逐渐增加，道德与法治课程逐渐从生活化中走进学生的内心，满足学生各种课堂的需求。

1.2优化教师教学策略，提升课堂品质

生活化的教学模式，大大减轻了教师机械授课的负担，让教师的备课思路更加清晰明了。……