孟良成

[摘  要：本文以室内设计专业作为切入点，探讨了如何构建专业核心能力课程体系使学生在从事职业岗位的过程中，将职业核心能力点与职业能力点有机地结合起来，培养学生的可持续发展能力。

关键词：专业核心能力;室内设计;课程体系]

内部空间是人们生产和生活的一部分。空间的功能、设计和美學直接影响着人们的物质和精神需求。建筑装饰业的大发展和城市化进程的加快，迅速扩大了对室内设计专业人才的需求。室内设计与装饰行业对人才的需求翻了一番，装饰设计行业也迫切需要专业的室内设计人才参与各种室内环境的规划与创新设计。可见，在室内设计专业教学过程中，培养适应企业和行业需要的应用型室内设计人才迫在眉睫。

一、基于职业岗位的背景调查

室内设计专业化的基本效率是该学科在室内设计和装饰领域发展的实际工作能力，使其能够履行工作职责。这是大学毕业生在装饰设计领域对设计和技术人员所需的知识、态度和技能的总和。确定基本专业能力必须取决于专业工作的实际需要，标准要求是该专业的毕业生能否根据基本专业能力完成实际工作。

专业核心能力既可以是一种专业技术在某个领域里的应用能力，也可以是一种针对社会专业岗位的实际工作能力。倡导专业核心能力主要是为了提高毕业生的工作能力，从而提高学校的毕业生就业率和教育教学质量，以达到人才培养的目标。……