彭诗舒

[摘  要：扬琴是我国传统乐器，对扬琴演奏进行推广，不但能够使自身的音乐素养得到提高，而且对传承传统文化有利。扬琴演奏时不但应该注重如何掌握技巧，同时对演奏者的心理境界也具有较高的要求。只有这样才能正常发挥出自身的扬琴演奏水平，使演奏更加动人。基于此，本文将分析与探讨扬琴演奏的心理境界与思维活动，希望能够为扬琴演奏者提供一定的借鉴意义。

关键词：扬琴演奏;心理境界;思维活动]

心理活动能够调节和支配人的活动，演奏是在艺术方面人类活动的表现形式。所以扬琴演奏者的心理境界和思维活动能够直接对扬琴演奏的技巧和效果产生影响，想要使扬琴演奏拥有更好的整体效果，需要以能够客观认知人的心理境界和思维活动为前提。

一、扬琴演奏的心理境界

（一）心理因素

扬琴演奏效果与演奏者心理因素之间的联系非常密切，具体表现为：如果不能充分掌握扬琴演奏技巧很容易有心理上的负担和不自信的情绪产生;由于外在环境和思想上的杂念导致怯场;由于身体疲惫和心情不好导致心理和生理上有异常情况出现，降低演奏者的控制能力导致技术变形，甚至有记错音和忘掉谱等严重问题出现，最终导致自身的水平无法充分发挥，更加无法展现出应有的艺术表现。

想要使上述不良心理因素得到有效克服，演奏者首先應该加强自身的基本功训练，对自身掌握和运用专业技巧与技术的熟练程度进行提升，防止有心理负担问题在演奏过程中出现，对演奏技术进行熟练应用。其次，应该对心理素质训练足够重视，其最主要的途径就是不断参与实践，不断尝试在不同场景下进行扬琴演奏，从而使自身扬琴演奏经验越来越丰富，切实提高演奏效果。最后，演奏者应该与自身演奏水平相结合，对演奏的乐曲进行合理选择，保证乐曲难度适宜，难度过高会加重精神负担，导致演奏者力不从心，无法使音乐效果充分发挥，甚至会阻碍演奏者以后的发展。而选择适宜难度的乐曲，演奏者能够充分发挥出自身的技巧和技术，能够使自信心得到提升。

（二）演奏过程中的内心感受

视觉和听觉是扬琴演奏中内心感受的主要组成部分。内心视觉是指通过音乐作品演奏者能够感受到的和看到的，并在整个演奏过程中存在的形象。演奏者只有深入分析和了解音乐作品，对作品的意境和风格进行准确把握，才能有充足的心理准备进入作品所描绘的意境，才能在心中形成这种形象。内心听觉是在日常生活中演奏者的一种积累。所以，扬琴演奏者应该对听觉感官上的刺激进行加强，并且以此为前提对自身鉴赏音乐作品的能力进行不断加强，从而对音乐形成更深刻的认知，使自身音乐听觉能力得到有效提升。

二、扬琴演奏的思维活动

在扬琴演奏过程中，演奏效果也会受到思维活动的影响。从某种层面上来讲，思维是心理活动更高层次的状态，思维会对发挥演奏技能的程度产生影响，能够非常明显的影响演奏效果。大多情况下，在整个演奏环节，都需要将思维融入其中，在演奏过程中思维具有鲜明的导向作用，所以必须对思维进行有效控制。演奏者想要有效控制扬琴演奏思维，应该从以下方面入手：首先，演奏者应该完成一定演奏思维的掌握。对于扬琴演奏者来讲，思维会直接影响人与扬琴的配合能力、处理解决问题的能力等。思维是大脑的关键，只有保证思维能力处于较高水平，才能在演奏的过程中进入更高的境界。其次，应该不断提高自身的思维能力。在扬琴演奏过程中，思维能够影响演奏者对音色、旋律、节奏等方面的把握，只有使自身具备更高的思维能力，才能有效把握这几方面，才能使演奏表现力得到提升，才能对观众形成更强的吸引力。再次，思维的产生离不开一定的环境条件，所以也可以从环境条件方面入手，有效锻炼自身思维。相关的研究结果表明，实践能够有效促进思维活动的产生，所以演奏者应该对扬琴演奏的日常训练进行加强，对自身思维活动进行有效锻炼。最后，扬琴演奏者应该对自身的情绪控制能力进行提升。扬琴演奏需要全神贯注，演奏者应该尽量避免外界因素对自身的影响，演奏者应该学会合理控制不良因素，合理调节自身情绪，完成正确价值观念的树立，这样才能真正达到忘我的演奏境界，有效提升扬琴演奏效果。

由此可知，扬琴演奏对演奏者拥有较高的要求，除了需要完成一些演奏技巧的掌握外，还应该对控制心理境界和思维活动足够重视。为此，在日常生活中演奏者应该注意多方面的训练，在有效训练演奏技巧技能的同时，加强思维以及心理方面的训练。演奏者应该不断提升自身对扬琴这门艺术的了解和热爱程度，积极解决演奏过程中遇到的各种问题，只有这样才能使思维和心理上的障碍得到克服，对自身扬琴演奏效果的提升有利。

三、结束语

综上所述，与人类在其他领域的思维不同，扬琴演奏的心理境界与思维活动更具艺术创造性，它能够直接影响演奏者创造性地发挥、演奏技巧和技术的掌握，所以，只有不断的开发与提升心理境界和思维活动，才能使扬琴演奏者的演奏效果得到最大程度的提升。作为扬琴演奏者，应该对自身心理境界的锻炼和培养进行加强，同时利用合理的措施促进自身正确思维方式形成，从而使自身能够更好地满足扬琴演奏需求，提升演奏效果。

参考文献

[1]马燕.浅析扬琴演奏的心理境界[J].大众文艺，2013（3）：125-126.

[2]姚晓琴.扬琴演奏的心理与生理分析[J].艺术百家，2006（6）：188-188.

[3]王燕.关于扬琴演奏中的心理初探[J].俪人：教师，2014（8）：158-158.

[4]田野.关于扬琴演奏的心理境界与思维活动的探讨[J].北方音乐，2014，000（016）：77-77.

[5]徐治.论扬琴演奏技巧的传承与应用[J].青年时代，2017，000（033）：27-28.

辽宁省实验中学  110841