莫燕萍

[摘  要：班级是学校教育教学的基本单位。班级的好坏，直接关乎着学生成绩的好坏，关乎着学生身体和心理上的健康成长。作为班级的组织者——班主任，如何管理好班级是一项极为重要的议题。班级小组管理模式就是一种极为有优势的管理模式。

关键词：班级;小组管理]

班级是学生在校园接受教育的重要载体，初中阶段的学生又是其成长的青春阶段，有着叛逆的心理，因此，制定适合学生的班级管理模式是班主任该思考的重要事项。在初中班级小组管理模式中，班主任可以让学生根据自己的兴趣和方式自主的分组，依据每个学生的特征，具体问题具体分析。基于此，我们将谈谈如下几点策略。

一、依据学生不同的特点进行分组

小组应是集学习、纪律、卫生、生活为一体且有利于全面竞争的综合性小组。在一个班级之中，众多的学生都有着各自不同的特点，有着自己的优势和劣势所在。作为班级的管理者——班主任而言，找到各个学生的优点和缺点是其重要的职责所在，同时也是做好班级小组管理模式的第一步。在由不同的学生组成的小组之中，应当遵循“组内异质、组间同质”的原则，按照性别比例、学习成绩、守纪情况等进行分配。其次，因为学生成熟的程度不同，每组之中至少应当具有一个具备领导和组织能力的人在其中调和人际关系。与此同时，对于学生而言，组内成员的契合程度也是需要考虑的重要因素之一。……