何家燊

[摘  要：高等数学是一种高等院校的非数学专业开设的一门重要的基础学科，是学生在学习初等数学之后继续学习的学科。高等数学课程的开设能够培养学生的逻辑思维能力和分析解决问题的能力，并且学生在高等数学的学习中，还能够不断提高学生的创新能力，从而激发更多的学习兴趣。基于此，下文对初等数学与高等数学衔接方面衔接的现状进行论述，并且并对其在教学内容和教学方法方面具体分析。

关键词：初等数学;高等数学;衔接方法]

随着国家对教育问题的重视程度的增加，逐渐加大了推行素质教育和课改革的力度，因此在初等教育和高等教育的教学方面，出现了很多衔接的教育观念和教学方法。初等教育阶段学习侧重于的是成绩，目标是升学;而高等教育阶段把学习的重点放在了学习能力培养上，目的是培养人才。由此可见，如何让学生尽快从成数学过渡到高等数学中，以便于更好的适应大学生活，是教育行业需要研究的课题。

1初等教育与高等教育的差异

1.1教学目标与教学管理的区别

随着高等数学与中学数学的衔接问题的关注度越来越高，二者之间存在的差异也越来越明显。在初等教育与高等教育阶段，在教学目标和教学管理上存在一定的本质区别，当然学习目的、学习内容以及学习方式也截然不同。在我国的学生教育阶段，中学数学的学习习惯于被老师监督学习，追求的目标是成绩和升学率，为了实现这一目标，老师们会对学生进行严格的管理;在高级教育阶段，学生的学习由中学的被动学习，变成了大学的主动学习，学生的在校学习主要是靠自身的约束力。……