王玉

[摘  要：作为学生各方面的黄金年龄段，中职阶段至关重要。学生在此阶段可以快速消化吸收知识并应用在实践中，是树立学生积极意识的最佳阶段。随着我国对体育运动方面的重视，越来越关注培养学生的终身体育意识，已成为中职体育教学中的一项关键内容。鉴于此，本文将针对中职体育教学中学生终身意识的培养展开更深层次的分析，以期能为相关业界人士提供些许启示。

关键词：中职体育教学;学生终身体育意识培养]

现阶段，在素质教育与新课程改革的不断深入下，對中职体育教学也提出了愈来愈严苛的要求。中职体育教育理念是通过对学生培养，使其能够拥有一项出色的技能，并在日后个人发展中与工作实践中发光发热，为社会输送更多成功人士。因此，中职教师在体育教学中不单单要教会学生各项体育技能，还需要树立学生终身体育意识。利用这种方式，让学生在双向协同作用的影响下，掌握更多技能，未来在工作中大展宏图，做到游刃有余。所以，学生终身体育意识的培养在中职体育教学中尤为关键，这也是实现中职体育改革和未来发展的必经之路。

1中职体育教学中学生终身体育意识简析

现阶段，人们的生活水平和生活质量在不断提高，对各方面的需求也有了质的飞跃。生活方式的改善在给人们各方面带来便利的同时，手机辐射、汽车尾气等在一点点侵蚀着人们的生命。在这种背景下，人们一方面追求环保的生活环境，另一方面在人们生活富足的前提下开始逐渐追求自身的健康，日常加强体育健身锻炼。因此，体育锻炼日益受到人们的关注。终身体育是与终身教育相伴而生的，就像字面意思一样，终身体育是指人们一生都在进行身体锻炼，始终都在接受体育意识。中职体育学校专门培养学生进行体育锻炼，在毕业后即可将其作为一门技艺获得优异的工作。在中职体育教学中，学生主要学习的就是体育方面的技能与练习，自身身体素质必须过关，这就需要学生树立终身体育意识的理念。中职体育教学中学生体育意识的培养顺应新课改与素质教育两方面，是中职体育教学迈入的又一崭新台阶。从宏观上看，现在中职体育教学虽然明确了教学的最终目标，但在树立学生终身体育教育意识的观念方面仍需要改进。中职体育教学中学生终身体育意识的重点培养，将会促进中职体育教学的重大变革。学生终身体育意识的养成，在毕业后会成为不断鼓舞学生自身进行体育锻炼的基石，并为社会更好发展出一份力。

2中职体育教学中学生终身体育意识的培养途径

2.1建立科学的体育教育理念，提升教师的认知能力

教师应给予正确引导，向学生讲授健康的体育锻炼的理念和方法，让学生认识到终身体育锻炼的重要性和必要性，进而促使学生养成健康的体育运动习惯。要认识到在中职养成的习惯可能会伴随着学生的一生，让学生在终身体育观念的引导下，自觉、主动地利用学习过程中掌握的知识、技能以及锻炼方法，提升个人身体素质以及家庭幸福指数。作为中职体育教师不仅要与时俱进，更新自身知识体系和运动技能，将最新的知识和技能传授给学生，还要完善课程内容，坚持以人为本，重视学生的差异，才能得到学生的信任和喜爱。教师要注重培养学生的个性和核心素养，不能只关注成绩优秀的学生，对每一个学生都要公平、公正，从而构建和谐的师生关系。

2.2培养学生终身体育锻炼兴趣和终身体育锻炼的习惯

良好的体育锻炼习惯是缓解生活和学习压力、改善体质、提高免疫力的最佳途径，教学过程中要培养学生体育训练的兴趣，发挥学生的主观能动性，让学生自觉主动地进行体育训练。兴趣是学生学习一切知识的出发点，教师在教学中要根据学生的实际学习情况，为学生设计多种多样的体育训练方案，让学生能够在教师的带领下掌握一定的体育技能，培养学生体育知识学习的优势项目，这样学生就能够在生活中进行优质的训练。培养学生终身体育的意识仅仅依靠学生的热情是远远不够的，最为重要的是需要培养学生的良好体育习惯，让学生能够坚持体育训练，教师应重视学生锻炼习惯的培养，激发学生的运动潜能。体育学习习惯的养成并不是一朝一夕就能够实现的，而是需要教师在课堂上带领学生进行反复的训练，让学生的学习能力不断提高。

2.3丰富课堂模式，巧用多种教学方法

打造趣味化课堂体育教学方式至关重要，直接影响着体育教学质量，体育教学可以采用校内和校外相结合的方法，学校和家长相互沟通，这样不仅可以营造良好的师生氛围，还能维持良好的师生关系，在大家共同努力下让学生的体育意识更好地形成。教师在进行体育教学的过程中，要注重教学方法的创新，通过多样的教学方式，吸引学生对体育教学的关注。在开展体育活动时，教师可以根据特定的体育项目进行分组，然后开展体育知识竞赛。在竞赛过程中，教师要在旁边注意观察学生的组织能力和团队精神，并在竞赛结束后对其做出总结，使中职学生在真实实践中培养良好的体育意识。

3结论

总而言之，作为中职体育教学比较重要的一项内容，学生终身体育意识的培养十分关键，需要中职教育加强重视。当前中职体育教学中影响学生终身意识培训的因素众多，中职教师必须积极寻找切实可行的策略，这样才能完成教学目标，推动中职体育教学的进步与发展。

参考文献

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