潘玉娜

[摘  要：留白是国画中的一种重要艺术手法，强调虚实结合，巧妙利用留白，可以有效激发观者的想象，深刻领会作品内涵。在高职管理工作中，班主任合理利用留白技巧，可以更好地提升管理效率，帮助学生更好地找准人生目标，为以后发展奠定良好基础。因此，本文对管理中的留白技巧进行了深度探究，以期提升高职班主任管理工作的实效性。

关键词：班主任;管理;留白]

留白技巧中蕴含了丰富的智慧，对于高职班主任的管理工作有着重要的帮助作用。在管理过程中，高职班主任要重视留白技巧，要加强对其的研究，根据班级学生的实际情况，制定有效的管理策略，更好地适应高职学生的心理与认知规律，培养学生的自主学习意识，提升学生的综合能力，打造高质量的高职课堂，实现学生的全面发展。

一、高职学生特点

高职学生大多都是00后，心智还不是很成熟，并且很多都是独生子女，经历的困难较少，面临挫折的能力较差。高职课程的实践性较强，对于学生提出了较高的要求，需要学生具备较强的实践能力，可以灵活利用所学切实地解决实际问题。因此，很多高职学生在学习过程中，出现了厌学、弃学等心理，严重限制了学生学习自信心的提升。此外，高职生的自我管理能力也有待提升。高职学校相对于普通高中自由活动的时间更多，学习环境较为轻松，很多高职生容易在一个宽松的环境里，迷失自己，无法准确定位自身的人生目标，没有办法进行良好的自我管理，影响了学生学业的进步。……