[摘  要：在国家加大对制造业快速发展的背景下，社会对机械制造类的专业技能人才的需求在不断增加，而职业教育作为培养专业技能人才的重要基地，为了能更好地培养数控专业高职学生的综合技能水平，在进行数控编程实训课程中引入“理实一体化”教学模式，对于提高数控教学质量，提高学生的的专业技能和素养，起着至关重要的作用。本文就数控车床编程实训课程教学中应用“理实一体化”教学模式进行探索，以提高教学质量、培养社会所需的专业技能型人才，服务区域地方经济。

关键词：数车编程实训;理实一体化;教学;探索]

一直以来，我们在进行数控课程教学中，都是采取先进行理论知识的学习，再进行项目实训学习，这种传统的教学模式让理论与实践完全分离开，造成理论学习的授课内容增多，而实践操作的机会变少，让学生在学习中的学习积极性降低，导致整个教学的效果变差。如何提高数控教学质量和效果，是当前面临的最大问题，而采用“理实一体化”的教学模式，将能够在很大程度上有效解决目前所产生的问题。

1“理实一体化”教学模式概念

“理实一体化”教学模式主要是指教师秉持理实结合的教学理念，根据学生对知识学习的欲望需求，通过为学生增加更多的实践操作技能學习的机会，并且通过实践的过程和结果来检验学生对相关基础理论知识的掌握，促进学生在实践中进行理论知识的自我学习和提高，并学会用相关理论知识去指导实践，从而达到和落实课程教学的目标要求。……