丁雅颂 黄逸云 王作亮

[摘  要：新冠肺炎到来，在线学习成为主流趋势，学习评价方式也随之革新。新型在线学习评价机制具有一些新颖的、独特的新优势，同时也有一定的缺陷和不足。本文对疫情防控中的大学生学习评价方式的现状进行了分析和研究，并针对存在的问题提出了一些合理的建议。

关键词：在线学习;学习评价;教学质量]

关于学习评价，国内外很多学者都对它进行过研究。泰勒认为，“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程。”，袁振国认为，学习评价是“根据一定的教育价值或教育目标，运用可操作的科学手段，通过系统地搜集信息、资料并进行分析、整理，对教育活动、教学过程和教育结果进行价值判断，从而为不断完善自我和教育决策提供可靠信息的过程。”总而言之，学习评价是一种教育评价，是对教育教学过程及效果的综合质量进行的一种价值判断，科学地开展学习评价对学生、教师、教育的发展都具有重要意义。

一、建立在线学习评价机制的优势

（一）有利于教师发挥引导性和监督性，减少教师工作量

信息时代，网络是多元化的。丰富的知识和资源让教师可以更加全面地设计自己的课程内容，可以更合理地安排自己的教学计划，同时也方便教师及时了解学生状态，跟踪学生上课进度，发挥引导者的引领作用和督促学生认真听课的监督作用。除此以外，伴随人工智能的发展，学生所提交的大量机械性学习评价结果可交由系统进行初步批改，很大程度减少了教师许多不必要的工作量。……