刘宁

[摘  要：在当前的教育教学过程中，阅读教学是语文教学中的常见手段，随着社会和时代的发展，理解能力开始成为语文阅读教学最关注的问题，能够促进学生的全面发展，具有一定的创新性和探究性，可以在一定程度上提高语文阅读教学的质量。合作学习、探究学习、翻转课堂等方式都能提高小学语文阅读教学的效果，本文就关于当前小学语文阅读教学如何提高学生理解能力进行了简要的分析和建议。

关键词：理解能力;语文阅读教学;实施途径]

教育教学是国家复兴以及人类发展的基础，近些年来社会不断发展，在当前社会中，知识是促进国家和民族进步的动力，随着生活和工作的竞争日益激烈，人们对于知识的要求以及教育程度也越来越高。小学语文阅读教学对学生的成长和发展具有非常大的帮助，不仅能够提升学生的阅读能力、养成阅读习惯，也能够培养学生了解信息、收集信息、观察世界的能力，提高学生的综合素质。

一、小学生阅读理解能力不高的原因

1.教学理念陈旧

许多小学语文教师受传统教学思路以及模式的影响，在开展阅读课程中，并没有认真的将课堂还给学生，自己在课堂中占据主导作用，对学生进行思想观念的灌输，教学活动以及教学方法都较为单一，这样的情况难以提高学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

2.受阅读方法的影响

小学语文阅读教学不仅仅是让学生进行阅读，更重要的是让学生掌握良好的阅读方法，养成良好的阅读习惯，对于阅读中发现的优美词藻进行收集以及理解。……