张国锐

卢梭在《爱弥儿》中谈及“什么是最好的教育”，他认为：“最好的教育就是无所作为的教育。学生看不到教育的发生，这教育却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”我认为，最好的教育是陪伴。这里的陪伴，是指教师在孩子的人生路上，以引领者的姿态，用平等的身份，进入他的生活，指引他，影响他。

为什么人需要陪伴？陪伴的最终意义是消除对方的孤独感，让其在与自然、社会及他人的交往中，学习知识、形成能力，最终获得心灵上的满足与慰藉。什么样的陪伴才是最好的陪伴？我想，它是时间、能力、关注和交流的组合，是责任的体现、心灵的寄托、情感的共鸣。

我一直很赞同于漪老师的一句话：“‘爱心是教师必备的人格内涵，是教师最基本的心理品质。”伟大的教育家无不是以“爱”照亮孩子们的人生。这种奉献之爱来源于教师对教育事业的热爱，表现为对孩子的公正与负责。

而我的陪伴首先是了解每一个学生，了解他们的所思所想。只有了解，才能够理解。而在了解他们的过程中，他们也在慢慢了解你，心和心逐渐靠近。其次是学习上严格要求学生。爱和严厉并不矛盾，学习更是如此。它需要学生攀登无数的书山，涉过无边的题海;需要学生耐得住寂寞，经得住枯燥，受得了挫折。懈怠和退缩是常态，严格的要求非常必要。最后是尊重学生的独立人格。我在批评学生时，一是就事论事，不乱翻旧账;二是注意用语，不讽刺挖苦学生，更不会辱骂学生。……