张自龙

“床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝……”2021年3月24日下午，唐河县祁仪镇第二小学三年级的孩子们用清澈的歌声和娴熟的舞蹈，征服了现场观摩的教师们。“孩子们的表情、动作真到位，焦作师范高等专科学校老师指导得真棒！”孩子们的表现让参与观摩的教师们赞不绝口。这是焦作师范高等专科学校承办的“国培计划（2020）”贫困地区“一对一”精准帮扶培训项目中的一个片段。

据统计，焦作师范高等专科学校自2010年承担“国培计划”“省培计划”培训任务以来，已累计承办102个培训项目，先后共培训中小学教师13769人，形成了具有焦作师范高等专科学校特色的“国培”经验，为教师专业成长提质赋能。

营造时不我待、奋勇争先的培训氛围

焦作师范高等专科学校党委高度重视中小学教师培训工作，在体制机制、人力财力、场地设备等各方面给予充分支持。

一是顶层设计合理。学校成立有“国培计划”中小学教师校长培训工作领导小组;在继续教育学院设立“国培计划”领导小组办公室;健全校、院二级办培体制，各项目承办单位成立项目执行办公室，由学院院长或首席专家负责，保证“国培计划”事有所管、人尽其责。

二是管理团队健全。焦作师范高等专科学校继续教育学院“国培计划”领导小组办公室发挥党支部在开展培训中的先锋模范作用，建立党员“一对一”联系服务承训单位机制，各项目均建立首席专家、学科班主任、生活班主任及其他保障服务人员队伍。