王超 刘永芳

摘要：大学生在学校的集体生活中，需要独自应对人际关系、恋爱学业、工作就业等各种复杂的外界环境，会遇到各种挫折和挑战，良好的心理弹性是自我在挫折中快速恢复和调整的基本保证。本研究通过发放调查问卷，进行统计分析，试图探讨北京农业职业学院学生父母文化程度水平、以及父母文化程度的差异性对于学生心理弹性和家庭教养方式的影响，探索有效提升学生心理弹性的方式方法。

关键词：高职学生;心理弹性;父母;文化程度;家庭教养方式

心理弹性（Resilience）也称“心理韧性”，不同的学者有不同的定义，大多数学者都认可心理弹性是个体的一种能力、潜能或者特质，通过个体与环境的交互作用的过程，产生出良好的适应结果。【1】大学阶段是人生的重要过渡阶段，在学校的集体生活中，需要应对人际关系、恋爱学业、工作就业等各种各样复杂的外界环境，拥有良好的心理弹性能够帮助大学生去面对现实中的各种困难和挫折。良好心理弹性的形成离不开父母营造的良好的家庭氛围和适度的养育。有研究表明，父母教养方式与青少年的学业成绩、同伴关系、行为适应和情绪适应都有显著的相关。【2】 有相关研究结果也指出，家长文化程度高低对大学生心理健康水平有一定影响，父母文化程度越低，其子女心理健康问题的检出率越高，父母文化程度越高，其子女心理发展越健康。【3】【4】本研究旨在探索高职院校学生父母的文化程度水平，以及父母文化程度对于学生的家庭教养方式以及心理弹性发展的影响，探讨有效提升学生心理弹性的方式方法。……