徐书银

摘要：阅读是高中语文学科中的一大核心组成部分，在高考中占据了极大的比例，在全新的新高考背景下，高中语文教师为了保证学生能够具备良好的阅读水平，必须要针对具体的阅读教学策略进行优化，让当前的教学模式与时代的需求进行匹配。只有这样，才能够帮助学生完成高质量的阅读学习。基于此，本文就着重探讨新高考背景下提升高中语文阅读教学成效的实用策略。

关键词：新高考;高中语文;阅读教学成效;提升策略

一、论析新高考背景下教育模式和理念的变化

新高考改革是目前受到全民关注的一大热门话题，改革的内容也相对丰富，其中最受学生关注的就是取消了传统的文理分科，实行了3+3的模式。也就是说，学生的总成绩主要涵盖了两部分，第一部分就是语文、数学、外语等统一高考成绩，第二部分是学生从理、化、生、政、史、地六个科目中自主选择三科考试科目成绩所构成。在新高考背景下，学校会根据学生的三门统考科目以及三门选考科目成绩来对学生进行综合素质评价。就以语文科目为例，在新高考背景下，学生仅仅按照以往的死记硬背方式是完全不可能获得高分的，他们要想获得更为积极的评价，他们必须要根据学科的内容展开深入的思考，让当前的学习目标和教师要求的考试目标是一致的，真正地认识语言本体，学会有效地运用语言的规律，完整地掌握学科内容。其次，在新高……