摘要：众所周知，课堂是大学生思想教育的主阵地，在新的形势下如何开展课程思政，让课堂教学充满人文关怀，是每一个教师职责所在。本文从通识课程出发，以《孙子兵法》课程为例，论述了课程思政的几点思考和经验。

关键词：课程思政、马克思主义、教学方式

21世纪是一个充满竞争的世纪。人才的培养在竞争日益加剧的国际背景下显得更加重要和紧迫。在培养新型复合型人才中，对于新世纪大学生思想的引导我们需要考量更多的因素。如何在新时代培育符合民族利益的大学生成为高等教育工作者需要思考的问题。那么，在课堂教学中，对于大学生思想价值的引领在课程教育中更彰显了其导向价值。教育部提出“要加强课堂教学的建设管理，充分挖掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源”，“要坚持全员全过程全方位育人原则，把思想價值引领贯穿教育教学全过程和各环节”。1

根据中央在新时期提出的新要求，作为培养国家人才的高校课堂应充分发挥高校课堂效应，从观念上，从实践上思考高校课程如何思政化，培育更多符合国家发展要求的新型人才。这不仅是对传统思政教育在观念上的突破，更是教育载体的拓展。我们要通过创新思政教育理念来思考课程思政内容和方法的创新，主动转变思路，充分挖掘和充实各类课程的思政教育资源，促进各类课程与思想政治教育有机融合，从而扩展思想政治教育内涵及外延，实现全员育人、全过程育人的大思政局面。……