付美兰

江西省宜春市疾病预防控制中心,江西 宜春 336000

艾滋病是常见的慢性传染性病变，由艾滋病病毒感染所致，以性接触、血液和母婴接触为传播途径，可对患者辅助性T淋巴细胞造成损伤，进而累及患者免疫细胞，导致各种并发症，严重时可危及患者生命安全[1-2]。认知行为护理可充分发挥患者主观能动性，帮助患者从不同方面认识自身疾病，改善生活质量作用明显[3]。为此，我院在艾滋病患者护理中运用多样化认知行为护理，具体内容如下：

1 资料与方法

1.1一般资料 本次研究对象为艾滋病患者96例，共研究2年：2017.2-2019.2，按照抽签法分组，48例对照组，27例为男性，21例为女性，年龄32-75岁，均值(52.76±2.54)岁，发病时长3-12个月，均值(7.24±1.18)个月；观察组男女均为24例，患者年龄30-77岁，发病时长4-10个月，均值(52.72±2.57)岁和(7.28±1.21)个月。两组一般资料无差异(P>0.05)，可对比。

1.2方法 对照组行常规护理，严格观察患者病情变化，及时防范与处理异常情况。观察组在对照组基础上联合应用多样化认知行为护理，具体措施为：

1.2.1组建认知行为护理小组 结合科室情况和患者人数组建护理小组，由专业人员对小组成员进行艾滋病相关知识和认知行为护理理论知识和操作技巧的培训，合格者方可参与临床护理。

1.2.2心理认知干预 护理人员应重视评估患者心理状态，认识到与患者沟通交流的重要性，予以患者足够鼓励、关怀与支持，每次交流时间不算远20min；鼓励患者主动表达内心想法，耐心倾听，使患者重新获得被尊重的感受。

1.2.3疾病认知干预 护理人员应结合患者个人理解能力讲解艾滋病相关知识，告知患者艾滋病的危害及相应的处理解决措施，使得患者主动采取益于病情恢复的行动方式，及时纠正不良习惯。