邓旭云

在当前信息化时代，人们对孩子的教育质量有着较高的要求。根据现代化的教学理论与实践，使用现代信息技术上课效果较好。当前我国教育事业蓬勃发展，多媒体设备已经广泛地纳入小学数学教学中，而“班班通”是当前使用最为频繁的教学设备。“班班通”是指在班级中根据学生的学习实际装置硬件设备（如投影仪、电视机等），学生能够与硬件设备进行直接的沟通、交互，与此同时，硬件设备连接网络，教师在上课时能将准备好的课件给学生展示，同时能连接网络引入其他优质教育资源。在教学实践中，“班班通”的使用使教师和学生产生更加频繁的互动，使授课过程变得更加有成效。因此，对当前“班班通”应用于小学数学教学进行具体详细的分析很有必要。

一、 广泛吸纳网络优质教育资源

为了收到更好的小学数学教学效果，教师应当在现代学习理论的框架下不断更新知识储备，学习新型媒体硬件和软件。而在当前教育教学实践中，运用最广泛的就是“班班通”。对“班班通”的充分使用使原本乏味、枯燥的数学课堂变得生动有趣。在传统的数学课堂中，由于条件限制，数学教师缺乏硬件设施，一块黑板、一支粉笔授课。随着信息技术的发展，传统的教育方式受到了一定的质疑和挑战，这也倒逼教育者及时更新教学方式、方法，从学生角度出发广泛吸纳网络优质教育资源设计课堂。

教师在实际课堂教学过程中应当以学生为主体，调动学生学习的积极性。……