鄢文英

正反例文教学法是一种新型的教学方法，目前被广泛运用于小学语文习作训练中。随着教育的不断改革和发展，传统的教学模式已经无法满足现代化的教学需求，在这样的趋势下，正反例文教学法应运而生。习作训练是小学语文教学中的重要内容，在小学语文习作教学中，正反例文教学法具有非常明显的优势，同时具有一定的局限性。本文主要以小学语文习作教学为对象，分析正反例文教学法的利与弊，希望给教师提供一些有效的建议。

一、正反例文教学法在小学语文习作训练中的优势

（一）激发学生的参与积极性

小学阶段是启蒙教育的重要阶段，在此期间语文教学占据着重要的位置。习作训练作为语文教学中的重点内容，对提高学生的语文学科核心素养具有重要作用。在习作教学中，教师可以创设评改的情境。创设评改的情境是指将学生的例文放到实际生活中去评改，这种方式可以充分激发学生的学习兴趣和写作积极性。同时，评改例文的过程可以激发学生的学习自主性，从而在一定程度上避免学生出现乱评的现象。

（二）有利于学生把握写作重点

在小学语文教学中，习作训练的初期阶段主要是小学三、四年级。在小学语文三年级的教学过程中，习作训练的主要目的是转型，这对于学生来说有一定的难度。让学生把握写作的重点，是保障高质量习作训练的关键。在习作训练初期，学生在写作时通常会出现内容散乱、没有重点的情况，而引发这些问题的主要原因是学生把握不好写作的重点。……