季葆华

摘要：单元是落实新课程标准理念和培养学生学科核心素养的基本单位，主题则是单元组成的核心依据。在初中英语教学中，教师要紧扣单元主题，深挖单元主题的意义，有序地进行教学，提高教学的整体性与逻辑性，开展高效、目标明确的教学活动，促进学生高阶思维的发展。

关键词：初中英语  单元主题  教学策略

在实际的英语教学中，笔者发现很多英语教师没有对单元主题的意义进行挖掘，对单元主题的理解及单元整体教学的设计没有一个明确的思路，大部分教师都是依赖教材或教学参考资料，按部就班地进行讲解，没有结合学生的身心特点和学习水平对教学内容进行优化、重组与整合，这导致单元主题形同虚设，学生在学习与理解的过程中，很难对知识形成系统性的认知。在本文中，笔者从深挖单元主题意义、揣摩问题设计、优化单元设计三个方面出发，就如何开展基于主题意义的英语教学谈几点体会。

一、深挖单元主题意义，创设教学语境

主题是单元组织的核心依据。在单元整体教学中，教师要能够围绕单元主题，深挖其内在含义，要能够明确课堂的教学主题并紧紧围绕主题，创设有意义的、有联系的、有层次的教学活动，让学生能够围绕单元主题进行目的明确、条理清晰、形式多样的学习活动，从而深化学生的学习体验，提升学生的学习效果。在英语课堂教学中，教师要明确教学主题，并且根据教学主题创造具有连贯性、符合要求的教学情境，并在情境下创设有意义的语境活动，在语境中教学，从而完善学生的情感体验，加深学生对语言文字的理解。……