陈千云 冉君陵

摘要：高校传媒类专业既具有极为鲜明的意识形态属性，也具有开展网络思政工作较强的专业属性，因此需要高度重视该类专业学生网络思政工作面临的现实困境，如学生对网络思政工作期待更高、语境共享带来话语表达权转移、教育内容被碎片化解构和传播等。网络思政工作主体要在牢牢把握立德树人根本任务的基础上，创造交互融通的语境，在实现主体与客体有效互动的基础上，力促专业与思政相互赋能，促进育能与育心同频共振。

关键词：传媒专业 网络思政 立德树人

伴随着媒体融合的深入发展，网络思政越来越成为高校开展青年大学生思想引领和价值引导的重要形式和载体，如何结合学科专业属性和学生特点提升网络思政教育的针对性是摆在高校面前的重要课题。高校传媒类专业具有极为鲜明的意识形态属性，该类专业学生大多既是当下媒体融合发展的深度体验者、学习者，更是未来网络传播的缔造者、发起人，因此对网络思政的内容建构、实施路径等都会有自己的认知与解读。从落实立德树人根本任务看，高校应该高度重视传媒类专业网络思政工作的个性特征，找准目前面临的困境、目标遵循和突破的着力点，以更好地培养一支高品质、高素质的未来传媒人才队伍。

一、当前传媒类专业大学生网络思政工作困境

面向传媒类专业大学生开展的网络思政教育，要充分考虑到该类专业的专业属性、学生特点和网络思政规律，目前来看该类专业大学生网络思政工作的困境主要集中在以下几个方面。……