李丽

摘要：古诗词鉴赏教学不仅能够很好地提升学生的审美情绪，充分挖掘古诗词蕴含的文化素养和道德修养内容，还能够培养学生高尚的情操。随着核心素养概念的提出，学生能力和素养的培养进一步引起了人们的高度重视。在初中语文古诗词鉴赏教学中，教师应该围绕核心素养的要求和需求来积极探索有效的教学策略。

关键词：核心素养；初中语文；古诗词鉴赏

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0044

近年来，核心素养已经成为教学改革的重要方向，具体是指学生在学习过程中必须具备的能力和素养。初中语文学科的核心素养主要包括语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养，在初中语文教学中，教师也应该将学生核心素养的培养当成重要的教学目标，并渗透在课堂教学中。古诗词鉴赏是初中语文的重要内容，在古诗词鉴赏教学中，教师也应该充分发挥古诗词鉴赏的重要作用来培养学生的核心素养。

一、古诗词鉴赏对学生核心素养培养的重要性

古诗词是我国的优秀传统文化，应该被传承和发扬，因此初中语文教师要重视古诗词教学。古诗词教学蕴含着非常丰富的中华民族文学底蕴，通过古诗词教学能够让学生感受到其中的家国抱负和历史情怀，让学生潜移默化地受到影响，陶冶学生的情操。诗歌主要来源于诗人的生活经历，是作者通过独特的形式来对自己的生活经历或者时代的变迁进行述说，虽然古诗词的词句不多，但是却能够让人动容，给人悲喜交加的感受。……