黄剑芬

摘要：在初中英语写作教学中，引入阅读本文能够让英语写作教学更加丰富有趣，从而调动学生的学习积极性，提高学生的写作能力与综合素质。因此，本文首先分析了初中英语写作教学中存在的问题，然后探究以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略，以供参考。

关键词：阅读文本；初中英语；写作教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0026

英语是初中一门非常重要的学科，在初中英语教学中，写作教学属于非常重要的环节，通过英语写作教学能够很好地培养学生的英语写作能力，同时学生对英语知识的理解和认识也会更加深刻。因此，教师需要更加重视英语写作教学，将更多的新型教学方式引入英语写作教学中，进一步保证写作教学质量。其中，以阅读文本为基础的写作教学是一种读写结合教学模式，通过以读促写，能够帮助学生掌握更多的写作技巧，积累更多的写作经验，有助于学生的成长和进步。

一、初中英语写作教学中存在的问题

1.写作教学没有章法。相较于其他环节的教学来说，英语写作教学难度比较大，所以很多教师在开展英语写作教学的时候，通常没有明确的教学章法与策略，也没有系统的理论支撑，课堂比较随意化和零散化，学生学习效率普遍不高[1]。2.写作练习为主影响学生参与兴趣。受传统教学模式的影响，当前很多教师在开展英语写作教学的时候，通常会以练习为主，在这种情况下，写作教学枯燥乏味，学生参与兴趣和积极性普遍不高，不利于学生综合素质与能力的提升。……