李柯霖

摘要：根据经典美文开展初中语文写作课是语文教学中具有良好教学效果的策略。因此，语文教师要积极提高对经典美文帮助写作教学的重视力度，不断在新写作教学理念的指引下，全面推动写作课堂教学的改革，积极研究和创新写作高效教学策略和手段，让学生在良好的写作环境氛围中较好地开展写作学习，不断促进中学生写作能力和写作素养的提升。

关键词：初中语文；写作教学；美文

中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0018

教师教授写作课的时候，有的教师会从网上找一些所谓的“美文”，让学生通过读范文来进行写作。但是，其实最基础的美文就是学生课本里的课文。这些课文大多是名家名篇的文章，且符合所教学段学生的心理特点。况且，初中语文课本中，每一单元的课文都有一个主题，而每一单元的习作也是根据每一单元的主题确定的。所以，在教授写作时，教师不可将课文与单元习作割裂，应将它们紧密地结合在一起。通过分析课文的结构、整体布局以及遣词造句来让学生进行习作。

一、初中语文写作教学中存在的一些问题

一是，学生没有养成写作习惯。要想提高学生的写作能力，需要学生积极地开展写作练习，逐渐养成良好的写作习惯。但从目前的情况来看，学生普遍没有养成良好的写作习惯，使得学生不想写、不会写的现象较为突出。二是，教师的课堂教授能力。教师对于写作课堂驾驭能力的高低，将直接决定写作课堂教学效果的好坏，从目前的教学情况来看，部分语文教师还存在着自身专业素养不够高、课堂驾驭能力低等突出问题，使得在教学中无法有效地引导学生培养阅读兴趣、积累写作素材。……